服務熱線:400-022-9596

閱讀障礙訓練

當前位置:網站首頁 > 視覺訓練項目 > 單病種訓練介紹 > 閱讀障礙訓練 >

閱讀障礙研究的歷史

在20世紀初,許多眼科醫生對閱讀障礙的現象已經有了初步的認識。當時,由于有很多人在閱讀時容易串行,兩眼在看書時移動不協調,眾多學者和醫生就開始尋找引起這種狀況的原因。

在北歐,二十世紀四十年代就已經出現對閱讀障礙研究。到五十年代,漢斯和其他研究者通過其專業經驗與大量學生閱讀和寫作障礙的案例,提出不同的閱讀障礙的類型,包括 “聽覺讀寫障礙”、“視覺讀寫障礙"、"視聽閱讀障礙"以及其他的一些類型。

七十年代,挪威學者倫德博格、摩根漢森和其他研究者和于默奧大學進行合作,對卑爾根市、于默奧、林比和瓦洛鎮這四個地方進行調查,在閱讀、拼寫、教師評價、非言語智力測試等方面都詳細的研究,這些都為以后的閱讀障礙的研究奠定了基礎。1978年,妥爾勒夫在一次北歐國家聯合研究閱讀障礙的項目中得到啟發,發表了關于朗讀和記憶的研究的論文,并對很多有閱讀障礙的人進行了培訓和訓練,以幫助他們克服閱讀障礙。


1940年至1970年間的兒童閱讀障礙案例

二十世紀四十年代,12歲的男孩卡根有閱讀障礙。他的閱讀速度極為緩慢,但視力和聽力是正常的,但是對p,t,k 與 b、 d、 g的拼寫有障礙,而且他對一些音節也不能閱讀。他被診斷為視覺類型的閱讀障礙,對單詞、聲音和圖像的關聯聯想障礙。二十世紀五十年代,10歲的男孩吉辛被視為文盲,但是在其他方面卻很有才華。他的識字技能、語音技能、視力聽力以及獲取信息的能力都很正常,但是聽覺記憶測試的分數卻很低,容易混淆g-k ,d-t,b-p這些字母。二十世紀七十年代,13歲男孩布萊恩特不能辨別自己的名字,也不能記住單詞,被認為是閱讀障礙。之后的一些研究表明,有閱讀障礙的兒童有語音感知的問題但沒有聽覺感知的問題。

閱讀障礙研究的現狀

北歐國家中對閱讀障礙的研究比較有成就的是芬蘭。2008年,學習和激勵研究卓越中心在芬蘭科學學會早餐會提出的研究顯示,兒童在語言發展中所出現的反常特征是讀、寫能力有障礙,是所謂閱讀障礙癥的早期征兆,若能在學齡前多做預防性練習,將可以有效處理閱讀障礙兒童所遇到的學習障礙。此項研究由于韋斯屈萊大學的?;?bull;利提南教授所主導,研究中觀察了107名父母其中一方有閱讀障礙的兒童,并將這107名受試兒童和另外一組沒有閱讀障礙遺傳特質的兒童做比較。觀察有閱讀障礙遺傳特質的兒童從出生到學齡期間的發展,研究人員深入探究如何發現及預防兒童讀、寫障礙。這項研究讓科學家們對于遭遇讀、寫障礙的兒童所歷經的語言發展有著更清楚的了解。研究人員從觀察有閱讀障礙特征的兒童中發現,閱讀障礙的危機在兒童語言發展相當早期就已出現,而其征兆在兩種情境下特別顯著:有讀、寫障礙的兒童在感知及心智上處理他人細微聲音差異的能力上較為遲緩。此外,他們在命名常見事物上的能力發展也較遲緩。父母有讀、寫障礙的小孩中,有一半在學習閱讀上比正常小孩面臨更大的挑戰。自動閱讀對閱讀障礙癥的兒童們而言更具挑戰,因此他們必須比一般兒童接受更多的練習才得以獲得閱讀能力。能夠順暢閱讀是理解文章的必備能力,由于閱讀障礙的讀者們沒有辦法抓住整體文章的重點內容,因此無法跟隨作者的敘述來了解其中的內容或情節。因此在察覺兒童是否有讀、寫障礙時,不但要注意讀、寫的正確性,更要注意兒童們遇到相當長的句子或文章時是否理解上遭遇阻礙。閱讀障礙癥的兒童能夠透過訓練來減少其閱讀學習的障礙,而電腦游戲可以成為協助他們反復練習的有效輔助工具,因為電腦能讓他們即使遇到閱讀學習上的障礙時還能感到有趣。


在芬蘭教育部的補助及「尼洛麥其研究院」的協助下,研究人員們也正持續努力研發可以永續發展,并且如同游戲般的練習及工具來早期偵測讀、寫障礙。除了運用心理學的理論之外,科學家們也善加利用了廣泛領域的科學來創造最佳學習環境,如練習中加入了語音學、數學及資訊科技等理論,讓這些練習比以往傳統的教育游戲更有效。這些練習適用于可能具有讀、寫障礙的兒童們或是已經在一年級就有閱讀學習困難的學生??茖W家認為學齡前的后半期是開始使用這些練習的最佳時刻,對已經上學的小孩也不遲,隨著反復的訓練,孩童們的學習狀況會隨之改善。


在瑞典,科特•歐拉、英瓦爾•倫德伯格和納爾•倫納斯特蘭德在1989年成立了一個閱讀障礙基金會,該基金會的目的是促進和支持閱讀障礙相關的研究與開發,向有閱讀障礙者傳播知識,幫助他們克服閱讀障礙。1998年,閱讀障礙網絡成立,目的是幫助瑞典更好的進行閱讀障礙方面的研究。瑞典韋克舍大學也對閱讀障礙進行了深入研究,研究者嘗試了解閱讀障礙者的思維方式、找出改善閱讀障礙的方法。另外,研究者與歌德堡大學的一些遺傳學家進行了研究,研究包括:語音測試、聽力理解和閱讀理解能力之間的差異。斯德哥爾摩大學在2004年增設了特別教育研究所,重點對閱讀和寫作障礙進行研究。該研究所在神經學、遺傳學以及朗讀障礙方面的研究在國際上是遙遙領先的。

国产日韩久久久久久精品影院